GHID METODIC Valorificarea educativă a poveștii Veverița Rița și Bursucul Bruno Sugestii metodice, fișe de lucru și activități integrate pentru educatoare și cadre didactice din învățământul preșcolar Elena Albu 2026CUPRINS Argument.............................................................................................................................................................................................4 Modalități de utilizare a ghidului.........................................................................................................................................................5 Partea I - Povestea terapeutică: ,,Veverița Rița și Bursucul Bruno......................................................................................................6 Partea a II-a - Valorificarea educativă a poveștii: „Veverița Rița și Bursucul Bruno”......................................................................18 Capitolul I: Valorificarea poveștii prin conversație...........................................................................................................................19 Capitolul II: Dezvoltarea limbajului..................................................................................................................................................21 Capitolul III: Fișe de lucru interdisciplinare inspirate din povestea: ,,Veverița Rița și Bursucul Bruno”........................................24 Capitolul IV: Activități complementare inspirate din povestea: ,,Veverița Rița și Bursucul Bruno”..............................................45 Capitolul V: Concluzii și recomandări metodice...............................................................................................................................51 Despre autoare...................................................................................................................................................................................52 ARGUMENT Copilăria este perioada în care se pun bazele dezvoltării emoționale, sociale și cognitive, iar experiențele trăite în această etapă influențează modul în care copilul va relaționa cu cei din jur și va răspunde provocărilor vieții. În acest context, povestea terapeutică reprezintă un instrument educațional valoros, deoarece oferă copiilor posibilitatea de a înțelege emoțiile, de a identifica soluții la situații de viață și de a descoperi, într-un mod firesc și accesibil, valori precum prietenia, empatia, respectul și cooperarea. Lucrarea „Prietenia nu are limite – Povestea terapeutică ca instrument de dezvoltare socio-emoțională” a fost concepută din dorința de a oferi cadrelor didactice un suport metodic complet, care să îmbine lectura unei povești terapeutice cu activități practice, jocuri și fișe de lucru adaptate particularităților de vârstă ale copiilor din grupa mare. Povestea „Veverița Rița și Bursucul Bruno” prezintă întâlnirea dintre două personaje diferite ca temperament și mod de viață, dar unite prin respect, încredere și dorința de a se ajuta reciproc. Întâmplările prin care trec cei doi prieteni creează contexte autentice de învățare, în care copiii pot descoperi importanța colaborării, a sprijinului oferit celor aflați în dificultate și a acceptării diferențelor dintre oameni. Pornind de la această poveste, ghidul propune o serie de activități integrate care valorifică lectura prin conversații dirijate, jocuri de dezvoltare a limbajului, fișe de lucru, activități artistico-plastice și jocuri de mișcare. Fiecare activitate este însoțită de sugestii metodice și urmărește dezvoltarea unor competențe specifice educației timpurii, contribuind la formarea unei personalități echilibrate și la consolidarea relațiilor pozitive dintre copii. Materialele au fost elaborate astfel încât să poată fi utilizate flexibil, atât în activitățile pe domenii experiențiale, cât și în activitățile integrate sau în cadrul activităților liber alese. Cadrul didactic poate adapta conținutul și gradul de dificultate în funcție de particularitățile grupei și de nevoile individuale ale copiilor, transformând povestea într-un punct de plecare pentru învățare, dialog și experiențe educative semnificative. Prin acest ghid ne propunem să sprijinim cadrele didactice în crearea unui mediu educațional cald și stimulativ, în care fiecare copil să se simtă ascultat, valorizat și încurajat să își exprime emoțiile, să coopereze cu ceilalți și să descopere, pas cu pas, că adevărata prietenie nu cunoaște limite.Modalități de utilizare a ghidului Prezentul ghid metodic a fost conceput pentru a sprijini cadrele didactice din învățământul preșcolar în valorificarea educativă a poveștii terapeutice „Veverița Rița și Bursucul Bruno”, oferind sugestii metodice și activități adaptate particularităților de dezvoltare ale copiilor cu vârste cuprinse între 5 și 6 ani. Materialele propuse pot fi utilizate în cadrul activităților integrate, al activităților pe domenii experiențiale, al activităților liber alese sau în cadrul proiectelor tematice desfășurate în grădiniță. Activitățile sunt concepute astfel încât să poată fi adaptate cu ușurință în funcție de nivelul de dezvoltare al copiilor, de interesele acestora și de obiectivele educaționale urmărite. Lucrarea este structurată în două părți complementare. Partea I cuprinde povestea terapeutică ilustrată „Veverița Rița și Bursucul Bruno”, care constituie punctul de plecare pentru toate activitățile propuse. Partea a II-a reunește resurse metodice organizate progresiv, menite să faciliteze valorificarea poveștii în activitatea didactică. Aceasta include conversații dirijate, activități pentru dezvoltarea limbajului, fișe de lucru, activități artistico-plastice și jocuri de mișcare. Fiecare activitate este însoțită de obiective educaționale, sugestii metodice și recomandări privind organizarea și desfășurarea acesteia, oferind cadrelor didactice posibilitatea de a selecta și adapta conținuturile în funcție de particularitățile grupei și de nevoile individuale ale copiilor. Scopul ghidului este de a transforma lectura poveștii într-o experiență educativă complexă, prin care copiii își dezvoltă limbajul, creativitatea, gândirea, motricitatea și competențele socio-emoționale, descoperind în același timp importanța prieteniei, a empatiei și a cooperării.Veverița Rița și Bursucul Bruno O poveste despre prietenie, empatie și puterea de a fi alături unii de alții. PARTEA I Povestea terapeuticăNext >